辅导员要会ldquo撒盐rdquo
“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。”这个深刻而生动的比喻启示我们：辅导员应该像像技艺高超的厨师那样，准确把握用盐的分量、时机和品质，注重“五味调和”，努力为大学生送上既有品位又有滋味的思想政治教育“大餐”，做到言之有理、言之有物、言之有情。在把握分量上下功夫，严格用“盐”数量关，做到言之有理。百味盐为首，再美味的菜肴，没有了盐如同无源之水，无本之木。而影响味的关键在于用盐量的把握，太咸或太淡，都直接影响食客的味觉体验。辅导员思想政治教育工作如同做菜放盐，不能“重口味”“齁”到学生，言语过于高调往往令学生厌恶、适得其反；也不能太少不痛不痒，达不到思想政治教育的目的，背离教育初衷；更不能“咸不咸，淡不淡”，对学生工作东拼西凑，随意“Ctrl+V”“Ctrl+C”；辅导员做好思想政治教育工作，必须遵循因人而异的规律，有的食材需要大量的盐腌渍，有的食物只需要一点点盐留个底味。遵循思想政治工作规律、遵循教书育人规律、遵循学生成长规律，因材施教适当放盐，才能让受教育者在咸淡适宜、味美可口的思政教育珍馐中汲取营养、受益终身。在抓住时机上下功夫，严把用“盐”方法关，做到言之有物。用盐不仅仅要注重数量也要看准时机，现在食盐都是碘盐，炒菜如果先放盐的话，会破坏碘的成份，另外放盐早的话，会使蔬菜类出水或者变色，做蒸菜时候需要提前放盐，因蒸菜比较厚大，所以需要在蒸前放足盐，这是对厨师用盐方法的考验。辅导员做思政工作也要注重方法的掌握，面对高校思想政治工作的新形势、新内涵、新挑战，辅导员必须掌握足够的方法来应对。从工作方法上认识辅导员的职责就是要加强大学生政治领导、思想引导、情感疏导、学习辅导、行为教导、就业指导。同时，学生喜欢撒娇买卖，辅导员就不能板着个脸，学生作为互联网的“原住民”喜欢在网上发表言论，辅导员就不能对网络避之不及，总之辅导员要善于出招，让学生“路转粉”。在五味调和上下功夫，严抓用“盐”创新关，做到言之有情。盐虽重要，但不能直接进食，必须融入食物，才能被人体所吸收，放盐的方式和方法必须要有所创新才能易于接收。大学生思想政治教育工作涉及到众多领域，必须以学生为本，在遵循学生发展的规律基础上寻求创新，使用多种“原料”和“佐料”，实现“五味”调和。对于上述要求，辅导员必须拓宽思政工作思路，创新载体，构建具有整合性、创新性和协同性的教育平台。通过丰富多彩的文化教育活动，突出受教育者的主题作用，改变受教育者的心态，寓教于乐，亲自参与思想政治教育这道“精神大餐”的制作当中，感受思政教育的重要性、特殊性和规律性。同时，辅导员要构建大学生易于接受的话语体系，在国家经济腾飞、互联网普及、新媒体技术快速发展的新时代，多元文化极大开阔了人们视野，要顺应大学生的心理需求和个性特征。将思想政治工作时尚化、时代化，引导青年学生乐学、好学。作为高校思想政治工作骨干力量的辅导员，要用心、用情，想当好厨师;要本领高强，会做好厨师;要反思总结，善当好厨师，只有这样，才能为培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人作出应有贡献。
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作者：南京邮电大学穆标
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