部编版语文7年级上册第一单元基础测试含

部编版语文7年级上册第一单元基础测试

时间：分钟满分：分

班级__________姓名__________得分__________

一、选择题(共18分)

1．(本题3分)下列加点字的注音，完全正确的一项是（）

A．应和（hè）匿笑（nì）憔悴（qiáo）自省（shěng）

B．黄晕（yùn）纠纷（jiū）枯涸（hè）酝酿（yùn）

C．刹那（chà）倏忽（shū）霎时（shà）俄而（é）

D．脸颊（jiá）屏息（píng）嘈杂（cáo）祷告（dǎo）

2．(本题3分)下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（）

A．匿笑（偷偷地）沐浴（洗澡）

B．攲斜（倾、歪）观摩（研究、切磋）

C．祷告（向天神求助）妄想（荒诞不合理）

D．无端（原因，起因）至爱（最）

3．(本题3分)语言运用：下列填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）

拔地而起，刺破苍天，_____；抱团前行，勇闯深谷，_____；奋力拼搏，追求理想，_____；悉心守护，关爱至亲，_____。

A．故梦能成其璀璨故家能成其温暖故山能成其巍峨故水能成其壮阔

B．故山能成其巍峨故水能成其壮阔故家能成其温暖故梦能成其璀璨

C．故梦能成其璀璨故家能成其温暖故水能成其壮阔故山能成其巍峨

D．故山能成其巍峨故水能成其壮阔故梦能成其璀璨故家能成其温暖

4．(本题3分)对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是（）

A．本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

B．本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C．本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D．本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

5．(本题3分)阅读下面的文字，回答问题。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

下列表述有误的一项是（）

A．“却不知道这香气是从我身上来的”中“香气”“我”为名词。

B．“当你沐浴后”中“沐浴”是动词“后”是方位词。

C．“湿发披在两肩”中“两肩”是名词。

D．“走到你做祷告的小庭院时”中“祷告”是名词。

6．(本题3分)下列对病句的修改不正确的一项是()

A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。(将“发扬”与“传承”互换位置)

B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。(把“刻画”改为“描绘”)

C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。(在“准确及时”后加上“的特点”)

D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。(删去“为”)

二、基础知识综合(共12分)

7．(本题6分)用联想法积累字词、文化知识

当他读到《荷叶·母亲》这段时，他联想到同音同形的现象。

半夜听见fán①杂的雨声，我觉得有些fán②闷。从窗内往外看，那朵红莲，被打得左右攲斜。在窗口徘徊了一会，我忽然看到红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾侧下来，正覆盖在红莲上面……看到这一幕，我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？

(1)根据相同的拼音写汉字。①________②________

(2)由相同偏旁的“徘徊”联想到《秋天的怀念》也有一个类似的词[qiáocuì]③_____，也是两个相同偏旁的字组成，形容人面色差。

(3)关于称呼，由语段中“红莲”联想到莲花的别称“菡萏”，可见同一事物有不同的称呼与叫法。例如发表意见，自谦时叫做_______；尊称时叫做_______。（A．高见B．愚见）

8．(本题6分)阅读下面的文字，完成下面小题。

双腿瘫痪后，我的脾气变得爆怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的qiángbì（）。母亲就地躲出去，在我看不见的地方地听着我的动静。当一切恢复chénjì（），她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地chuídǎ（）这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……"

可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿fānláifùqù（）地睡不了觉。

(1)根据拼音写出相应的汉字。

(2)选文中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。

(3)把“偷偷”“悄悄”分别填在选文中的横线上。

三、课内阅读(共16分)

(本题16分)赏读《咏雪》一文，完成小题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳紫因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

9．(4分)解释句中加点的字词。

①与儿女讲论文义儿女：_________________________

②俄而雪骤俄而：_________________________

③公欣然曰欣然：_________________________

④撒盐空中差可拟拟：____________________________

10．(4分)翻译下列句子。

未若柳絮因风起。

11．(4分)与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是（）

A．差强人意B．参差不齐C．成绩差D．出公差

12．(4分)回答下列问题。

①“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种怎样的家庭氛围？

②“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，你觉着哪一个更好？为什么？

四、现代文阅读(共24分)

(本题12分)阅读《散步》，完成下面小题。

①我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的；她老了，身体不好，走远一点儿就觉得累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候去世了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像领袖人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去；那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

13．(3分)理解下列加横线词语在句中的表达作用。

（1）我的母亲又熬过了一个严冬。

（2）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。

14．(3分)请你谈谈文中划线句子的表达效果。

15．(3分)文中这两句对话表现了人物什么样的精神品质？

我说：“走大路。”

（母亲）变了主意：“还是走小路吧！”

16．(3分)阅读链接材料，回答问题。

材料：

母亲进来了，拦在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”

——《秋天的怀念》

选文和材料中，两个儿子都听从了母亲的话，他们这么做的原因分别是什么？请试做分析。

(本题12分)阅读《散步》一文，回答小题。

散步

莫怀戚

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。

③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。

④这南方的初春的田野！大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿……这一切都使人想着一样东西——生命。

⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。

⑥后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”

⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘，“我走不过去的地方，你就背着我，”母亲说。

⑧这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

17．(3分)分析第④段中景物描写的作用。

18．(3分)母亲改变主意的原因是什么？这表现了母亲什么样的思想品格？

19．(3分)阅读第⑥段，说说当“我”面对分歧时，为什么“感到了责任的重大”？

20．(3分)对本文写作特色分析不恰当的一项是（）

A．运用细节描写，展示人物的感情。B．选取平凡小事，表现宏大主题。

C．通过对话描写，显示人物的内心世界。D．层层铺垫渲染，文末点出中心。

五、作文(共50分)

21．阅读下面文字，按要求完成写作。

成长是无尽的阶梯，一步一步地攀登，回望来路，会心一笑；转过头来，面对前方，无言而努力地继续攀登。成长路上，有欢笑，有感动，也会有泪水，有悲伤……这些构成了人生的丰富多彩，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，一定经历了好多的人和事？请你将这些人和事写下来。

要求：①思想健康，立意正确，事件具体，内容充实。②不得抄袭，不得套作，不少于字。

参考答案：

1．C

2．A

3．D

4．B

5．A

6．D

7．(1)繁烦(2)憔悴(3)BA

8．(1)墙壁沉寂捶打翻来覆去(2)爆怒无常暴怒无常(3)悄悄偷偷

9．子女，泛指小辈，包括侄儿侄女。不久、一会儿高兴的样子相比

10．不如柳絮乘风飘起。

11．A

12．①营造了融洽、欢快、轻松的家庭氛围。

②示例：认为“撒盐空中”一喻更好。因为把雪比喻成盐，二者颜色非常相近。

认为“柳絮因风起”一喻更好。因为把雪比喻成柳絮，二者在空中飘飞的神态相近。

13．（1）“熬”字形象地写出了老母亲在漫长的冬季，在身体和精神方面所经受的痛苦之大。

（2）“慢慢地”写速度慢，“稳稳地”说明脚步沉稳而有分寸，“很仔细”形容走路很留神。表明了“我”和妻子对生活有一种高度的责任感，揭示中心。

14．描绘了初春的田野新绿，嫩芽冬水，展现了春天的美丽和生机，传达出万物复苏的生命，感慨既展现了一家人散步的美好情景，有烘托出一家人散步时的幸福心情。

15．晚辈尊重、孝敬老人。长辈疼爱小孙子。尊老爱幼。

16．选文中的儿子听话是为了成全母亲对孙子的疼爱，母亲提出的办法（让“我”背她）使“我”放心。材料中的儿子听话是被母亲的爱打动，为了成全母亲，让她不那么为难。（意对即可）

17．这段景物描写烘托出了南方早春生机盎然的景象，表现出对生命活力的赞颂。为散步设置了背景（写出了一家人散步的目的），同时烘托出一家人散步时和谐欢乐的氛围（散步时感受春天之美的幸福愉悦心情。）（意对即可）

18．为了让孙子高兴，不让儿子“我”为难，所以改变了主意。表现了母亲的慈爱，善良。（意对即可）

19．因为母亲、妻子、儿子都听“我”的，一切都取决于“我”，如果“我”处理不好，会破坏家庭的和谐。体现了“我”（对家庭）强烈的责任感和爱心。

20．C

21.

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